EX - PETIAN@s:
Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Ex Coordenador Geral do Diretório Acadêmico do curso, integrante do Grupo de Estudos em Relações Étnicos Raciais e do Programa de Educação Tutorial: Acesso e permanência de estudantes de comunidades negras e rurais no ensino superior, membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Física, antropometria, Saúde e Qualidade de Vida em universitários, voluntário durante os anos de 2010 e 2011 no Projeto de Extensão: Educação Física Inclusiva: Estratégias de Tutoria. Integrante do Grupo de Estudos em Fisiologia do Futebol e Treinamento Esportivo (GEFFUTE). Atualmente está realizando Mestrado Acadêmico em Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade, na Universidade Federal da Bahia- IHAC. Atuando principalmente nos estudos da Percepção da imagem corporal, atividade física e saúde, Acesso e permanência de estudantes negros no ensino superior, Educação Física e Inclusão, avaliação e treinamento esportivo, Esportes coletivos e individuais, lazer e Educação Física Escolar.
Anatália Borges -
ESTUDANTE DE PEDAGOGIA PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA-UFRB, CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES-CFP. Tema de pesquisa: Acesso de Jovens Negros no Ensino Superior. Durante esse peíodo da graduação fiz vários estágios na área educacional sendo eles na Educação Infantil, no Ensino Fundamental I, Gestão, Educação de Jovens Adultos e Idosos (EJA I), entre outros que tiveram muita importância na minha formação porque me trouxe uma experiência muito grande. Email: taibela1@hotmail.com
Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Membro do Grupo de Pesquisa Educação e Relações Étnico Raciais. Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial no Projeto Afirmação: Acesso e Permanência de Jovens de Comunidade Negras Rurais no Ensino Superior 2010 a 2014. Estagiária no projeto de extensão: " Educação Física e Inclusão" desde o ano de 2011. Têm interesse nos seguintes temas de pesquisa: Educação Física e Inclusão, diferenças no espaço escolar, relações étnico raciais e a Educação Física.
Graduanda do 9º semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia no Centro de Formação de Professores na cidade de Amargosa. Atualmente é pesquisadora bolsista do Projeto Conexões de Saberes PET Afirmação: Acesso e Permanência de Jovens das Comunidades Negras Rurais no Ensino Superior e do Projeto Estudos em Relações Étnicos Raciais - ERER. Realiza pesquisa nas áreas das Relações raciais, Ações Afirmativas, Estudos de Gênero e Sexualidades, Identidade e Corpo. Atualmente é bolsista do Projeto Bolsa Permanência associada ao Ministério da Educação.
Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Mestranda no Mestrado Profissional em Educação do Campo pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia sob orientação da Professora Doutora Dyane Brito Reis Santos. Cursando Especialização em História da África: Da Cultura Afro-Brasileira e Africana pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Membro do Grupo de Pesquisa Educação e Relações Étnico Raciais e no Projeto Afirmação: Acesso e Permanência de Jovens de Comunidade Negras Rurais no Ensino Superior. Interesse de atuação nas áreas de Educação do Campo, Relações Étnico Raciais, História da África, Currículo, Formação de Professores, Permanência no Ensino Superior, Formação para a Lei 10.639/03, Formação de Professores para a Lei 11645/08.
Graduação - Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2013). Tem experiência na área de Educação Popular no movimento social e Educação de Jovens e Adultos, com ênfase em alfabetização e coordenação.
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